Важнасць і стратэгіі выбару навучальных дапаможнікаў Мантэсоры для дзіцячых арганізацый Беларусь

Наколькі мне вядома, метад Мантэсоры ў сваёй аснове цяжкі для самакіравання і павагі да дзіцяці як стваральніка, пацверджанага вышэй. Па сутнасці, гэта проста навучальныя інструменты - шэраг дэталяў, якія былі падабраны для самастойнага і сэнсарнага даследавання з наўмысным напрамкам кагнітыўнага развіцця. У школах, якія глыбока прымаюць гэтую філасофію, гэтыя матэрыялы з'яўляюцца скарбамі - сродкам распальвання полымя ў розумах, якія яны імкнуцца распаліць. Даследуючы важнасць матэрыялаў Мантэсоры ў сыходзе за дзецьмі, улічваючы тое, што прымушае нас выбіраць гэтыя матэрыялы, як яны спрыяюць і, нарэшце, стварэнне атмасферы навучання ў класе.

Чаму матэрыялы Мантэсоры важныя ў дзіцячым садзе?

Гэтыя матэрыялы Мантэсоры не з'яўляюцца цацкамі - гэта інструменты, створаныя для палягчэння навучання вашага дзіцяці праз гульню. Пры распрацоўцы кожнай яго часткі ў цэнтры ўвагі навыкі/канцэпцыі і дазвол дзіцяці бачыць адчуванні навобмацак / узаемадзеянне зробіць тэорыю бліжэй да любога дзіцяці. Гэта метад узаемадзеяння, які ідэальна спалучаецца з Марыяй Мантэсоры: «Дзіця вучыцца больш, займаючыся іншым тэатрам, чым калі-небудзь у адзіночку. Яны даюць магчымасці для вырашэння праблем, крытычнага мыслення і разумення таго, як усё працуе ў асяроддзі вашага дзіцяці. матэрыялы вучаць дзяцей дакладнасці, дробным дэталям і, самае галоўнае, канцэнтрацыі - навыкам, якія з'яўляюцца фундаментальнымі для іх будучага поспеху ў вучобе.

Высакаякасныя навучальныя прыналежнасці Мантэсоры - як абраць!

Патрабуецца ўважлівая і прадуманая праца, каб выбраць ідэальныя Мантэсоры-матэрыялы. Гэта пачынаецца з глыбокай удзячнасці за тое, што насамрэч патрэбна дзецям у нашых руках (а яны ёсць!), калі мы клапоцімся пра іх у гэтыя гады. Матэрыялы павінны адпавядаць узросту і быць збалансаванымі, каб дзеці маглі працаваць на ўласным узроўні. Ён павінен засяродзіць увагу на тым, што было б значным для дзіцяці, яго здольнасці і вучэбная праграма ў класе з'яўляюцца агульнай мэтай. Добры пакет будзе змяшчаць асноўныя навыкі, на якія трэба арыентавацца: практычнае жыццё, сэнсарная і мова і матэматыка як культурныя тэмы. Матэрыялы добрай якасці і трывалыя, візуальна прывабныя, каб заахвоціць да ўзаемадзеяння з аднаўляльнымі рэсурсамі, з якіх яны растуць, і пры гэтым паважаць іх.

Важнасць старанна адабраных Мантэсоры-матэрыялаў

Такім чынам, выбар матэрыялаў Мантэсоры становіцца непераадольна важным для вашага чыстага асяроддзя навучання. Яны дзейнічаюць як зваротная сувязь паміж прыроджанай цікаўнасцю, з якой нараджаюцца ўсе дзеці, і ведамі. Гэтыя матэрыялы даюць дзецям адчуванне дасягнення, што прыводзіць да павышэння ўзроўню ўпэўненасці і самаацэнкі. Гульні і галаваломкі дазваляюць дзецям быць сацыяльна заангажаванымі адзін з адным, удзельнічаючы ў гульнях адкрыццяў як разам, так і ў адзіночку - працэс, які, безумоўна, спрыяе засваенню перахопаў CBEEBIEEE, такія заняткі спрыяюць навыкам эмпатыі з элемента супрацоўніцтва, адкрыцця чагосьці новага, сумеснай працы, умацавання сувязі паміж першасныя партыі.

Парады для настаўнікаў, адукацыйныя стратэгіі і матэрыялы Мантэсоры

Выбар рэсурсаў не варта разглядаць як толькі куплю матэрыялаў Мантэсоры; хутчэй, гэта працяглы, дынамічны працэс рэагавання, які абслугоўвае адукацыйныя патрэбы і змены навакольнага асяроддзя, якія адбываюцца рэгулярна. У гэтым выпадку для педагогаў можа быць абавязковай інфармацыя з дзецьмі аб тым, як яны спраўляюцца з матэрыяламі, якія тады могуць пачаць ацэньваць, у засваенні якіх рэчаў дзіцяці можа спатрэбіцца дадатковая дапамога. Прыклад экалагічна чыстага, інтэграванага ў тэхналогію перагляду традыцыйнай устаноўкі Мантэсоры Супрацоўніцтва з іншымі педагогамі і правядзенне семінараў можа прынесці новыя ідэі аб тым, якія матэрыялы Мантэсоры выкарыстоўваць у вашым класе.

Канчатковае кіраўніцтва па дызайне ідэальнага класа Мантэсоры

Ідэальны клас Мантэсоры - Sceince+ Art. Мы пачынаем са стварэння багатай, гасціннай прасторы, якая запрашае да адкрыццяў, але не становіцца занадта стымулюючай. Размяшчэнне матэрыялаў на нізкіх паліцах, да якіх дзеці могуць дацягнуцца (TES), - яшчэ адзін спосаб прасоўвання незалежнасці. Кожны садовы ўчастак будзе мэтанакіраваным, утрымліваючы прагматычную - жыццёвую кампетэнцыю ў рэжыме рэальнага часу - гутарковую нароўні з сэнсарным і лінгвістычным настроем, узгодненым з матэматычнымі куткамі або як задзейнічаць сацыяльнае вывучэнне; размежаваны, але ніколі не падзелены. Студыя - творчая прастора, якая абслугоўвае патрабуючых і адчувальных практыкаў, якія вучацца з выкарыстаннем разнастайнасці стыляў навучання (мадальнасці) - некаторыя ціхія месцы, каб паразважаць аб прыглушанай працы, індывідуальна або некаторыя агульныя цэнтры для супольнай практыкі. Акрамя таго, шляхам інтэграцыі кампанентаў дызайну, натхнёных прыродай, такіх як расліны і ўздзеянне натуральнага святла праз выкарыстанне шкляных вокнаў разам з пераважнымі землянымі будаўнічымі матэрыяламі, што яшчэ больш спрыяе сувязі паміж адкрытым і ўнутраным памяшканнямі (яшчэ адзін ключавы аспект Мантэсоры-адукацыі)

У канчатковым рахунку, курыраванне і выбар матэрыялаў - гэта толькі дзве часткі галаваломкі, якія дапамагаюць маладым навучэнцам кампазіцыі. Гэтыя ж прынцыпы прымяняюцца ў любой арганізацыі па доглядзе за дзецьмі і з'яўляюцца асноватворнымі для садзейнічання дазнанню, творчасці і, сапраўды, навучанню на працягу ўсяго жыцця.