Pwysigrwydd a Strategaethau Dewis Cymhelliadau Addysgu Montessori ar gyfer Sefydliadau Gofal Plant

Yr arferiad Montessori, i'w gwybodaeth, yn ei gwraidd mae'n ddrwm ar wneud penderfyniadau ar ei phoblogaeth a chyfeillgar o'r plentyn fel creadurwr a wnaeth gyfrifoldeb yma uchod. Yn y corff sylfaenol, mae hyn yn debyg i ddulliau addysgu - amrywiaeth o bethau a wnaed eu cynnal i annog annibynnoldeb & archwilio cyfarwydd â throseddion tuag at ddatblygu gwybodaeth. Yn ysgolion sy'n gymryd y ffigor hwn i'r llawn, mae'r stoffau hyn yn briciau - modd o gadw y tân yn y penau maen nhw eisiau eu tanio. Trwy edrych ar bwysigrwydd stoffau Montessori yn y gofal plant, gan ystyried yn ein meddwl pam rydyn ni'n dewis y materion yma, sut maen nhw'n cyfrannu ac yn olaf, sefydlu amgylchedd dysgu ym mhrofiad y cwrs.

Pam mae Materion Montessori'n bwysig yn y Gofal Plant?

Dyma materion Montessori, nid chwaraeon - maen nhw offer a wnaethpwyntio ar helpu dysgu eich plentyn drwy chwarae. Mae cynllunio pob rhan o hynny yn canolbwyntio ar sgil/concept ac yn caniatáu i'r plant gweld, cysylltu, teimlo a thrafod, sy'n mynegeio'r theori i unrhyw blentyn. Mae'n ffordd cyfatebol a mae'n gymodi'n well â Maria Montessori, "Mae'r plentyn yn dysgu llawer mwy drwy wneud yn lleiafrif na'i wneud yn unig. Mae'n rhoi cyfle i ddatrys problemau, meddwl criwtig ac deall sut mae pethau'n gweithio yng nghyd-efedder eu plentyn. Mae'r materion yma yn addysgu plant cywirdeb, manwl detail, a mwya' bwysic o gyffredinol - canlyniad sy'n hanfodol i lwyddiant academaidd y dyfodol.

Top Quality Montessori Teaching Supplies - Sut I Dewis!

Mae'n ofynnol gwaith ddamwain a chyfarwydd i ddewis y materion Montessori perffect. Bydd yn dechrau gyda thrydan derfynol am beth mae'r plant yn ein llaw (ac maen nhw!) wrth i ni gofalu amdano, yn union fel eu hangen yn ystod y flynyddoedd hyn. Dylai'r materion fod oedran-bosib ac yn cyd-fynd er mwyn i'r plant gweithio ar eu safle poblogaidd. Dylet ti fod yn canolbwyntio ar beth fyddai'n hanfodol i'r plentyn eu gallu a'r cynnwys ysgol ymhlith yr amcan gyfan. Bydd pawb ganolog yn cynnwys sgiliau sylfaenol sydd angen eu targedu: bywyd ymarferol, sesoriaidd a chymraeg & mathemateg fel pwncau diwylliant. Dylai'r materion fod o ansawdd da a thebyg, amlwg i'w gweld i gefnogi cymryd â nifer y rhwystrau adnewyddadwy y maen nhw'n tyfu ohonynt wrth gymryd am ei rywbeth hefyd.

Pwysigrwydd Materion Montessori Gydigwydd

Felly, dewis materion Montessori yn cael ei wneud yn anodd i gymryd am eich amgylchedd dysgu glir. Maen nhw'n gweithio fel cylch ymateb rhwng y ddioddefedd naturiol sydd gyda phobl ifanc pan eu geni, a thydiedd. Mae'r materion yma yn rhoi synnes o gyflawni i blant, sy'n arwain at lefelau uwch o hyder a thrwyd personol. Mae chwaraeon a thyngheddi yn caniatáu iddyn nhw gael eu cynnig cymdeithasol â'i gilydd, gan gymryd rhan mewn gwareida ac archwilio gan gilydd a hefyd ar wahân - broses sy'n gwella dysgu CBEEBIEEE trin ymddygiadau fel y bydden nhw'n hybu sgiliau empatig o'r elfen cydweithredol o ddisodli rhywbeth newydd wrth weithio gyda'i gilydd, mynychu cyfathrebiad rhwng y rheiny sy'n prif.

Cynnig i Athrawon, Strategaethau Addysg a Threfniadau Montessori

Dylid peidio licio'r dewis o adnoddau fel dim ond prynu'r materion Montessori; yn hytrach mae'n broses dynameg a chyson sy'n ateb i anghenion addysgol a newidiadau amgylcheddol sy'n digwydd ar sail rheolaidd. Hwn yw lle gofyn i blant sut maen nhw'n mynd gyda'r materion gall fod yn hanfodol i athrawon, sy'n gallu ddechrau mesur beth mae plentyn eisiau fwy o help arno i gyflawni. Enghraifft o Ffurfiannu Cyffredinol, Gyda Thrafodaeth Technolegol ar Gymal Montessori Traddodiadol Cydweithio â threlyddion eraill a gymryd gwaithgrwpiau gall dod â syniadau newydd am faint o stoff Montessori i'w defnyddio yn eich dosbarth.

Canllaw Cyfan i Dylunio Dosbarth Montessori Perffaith

Cynghorfa Montessori ideaol yw Gwyddoniaeth + Celf. Dechreuwch gan sefydlu gofod cyfoethog, croesawus sy'n gwahodd darganoli ond heb gael effaith rhy fawr. Cael materion ar gefynd isel lle gall plant mynd atyn (TES) yw ffordd arall i hybu annibynnoldeb. Bydd pob llwynogi yn bwriadol, yn cynnwys sgiliau byw pragmataidd mewn amser gywir - cyffredinol gyda chyflwr synaigol a thrafodaethau iaith wedi eu cydlynu â pherchnogaeth mathemateg neu sut i wneud troseddu diwylliant cymdeithasol; dan nodi ond ddim yn rhannol. Y stasio - gofod crefftus sy'n gwasanaethu arferwyr angenrheidiol a sensitif sy'n dysgu drwy amrywiaeth o fathau dysgu (modaliadau) - rai leoliadau cyflym i adolygu am gwaith llosg, unigol neu rai canolfannau cydweithredol ar gyfer praksiad gymunedol. Yn ogystal, gan integro'r dyluniad naturiol gan dddefnyddio plant a pharhau i weld golwg naturiol trwy defnyddio ffenestri hydrol ynghyd â pherchnogaeth adeiladu dirwynol cyfiawn sy'n datblygu mwy ymysg y tu allan a'r tu fewn (un arall o aseddau allweddol addysg Montessori).

Yn y diwedd, mae datrys a dewis materion yn unig ddau darn yn y pwyleg sy'n cefnogi dysgwyr cynllunio ifanc. Mae'r principiau cyfateithlon yn berthnasol i unrhyw sefydliad gofal plant ac yn sylfaenol i redeg mynegiant, creadigrwydd, a chyn belled o hyd i'r byd dysgu.