Montessori-opetusvälineiden valinnan tärkeys ja strategiat lastenhoitoorganisaatioille

Montessori-metodi on tietääkseni perimmäisenä itseohjautuva ja kunnioittava edellä validoitua lasta luojana. Pohjimmiltaan nämä ovat yksinkertaisesti opetustyökaluja - joukko bittejä ja keinuja, jotka on kuratoitu mahdollistamaan itsenäisyyden ja aistinvaraisen tutkimisen tarkoituksellisesti kohti kognitiivista kehitystä. Kouluissa, jotka omaksuvat syvästi tämän filosofian, nämä materiaalit ovat aarteita – keino sytyttää liekit mielissä, joita ne pyrkivät sytyttämään. Kun tutkimme Montessori-materiaalien merkitystä lastenhoidossa, pohdimme mielessämme, mikä saa meidät valitsemaan nämä materiaalit, kuinka ne vaikuttavat ja lopulta luomaan oppimistunnelmaa luokkahuoneessa.

Miksi Montessori-materiaalit ovat tärkeitä päiväkodissa?

Nämä Montessori-materiaalit eivät ole leluja - ne ovat työkaluja, jotka on tehty helpottamaan lapsesi oppimista leikin kautta. Suunnittelemalla jokaisen sen osia keskitytään taitoon/konseptiin ja annetaan lapsen nähdä kosketustuntuminen / vuorovaikutus tuo teorian lähemmäksi jokaista lasta. Se on vuorovaikutteinen menetelmä ja sopii täydellisesti Maria Montessorin kanssa: "Lapsi oppii enemmän tekemällä muuta teatteria kuin hän koskaan tekee yksin. Ne tarjoavat mahdollisuuksia ongelmanratkaisuun, kriittiseen ajatteluun ja ymmärrykseen siitä, miten asiat toimivat lapsesi ympäristössä. Nämä materiaalit opettavat lapsille tarkkuutta, hienoja yksityiskohtia ja mikä tärkeintä keskittymistä – taitoja, jotka ovat olennaisia ​​heidän tulevan akateemisen menestyksensä kannalta.

Laadukkaat Montessori-opetustarvikkeet – kuinka valita!

Täydellisten Montessori-materiaalien valitseminen vaatii huolellista ja harkittua työtä. Se alkaa syvästä arvostuksesta sitä kohtaan, mitä käsissämme olevat lapset (ja he ovat!), kun pidämme heistä huolta, todella tarvitsevat näinä vuosina. Materiaalien tulee olla iänmukaisia ​​ja tasapainoisia, jotta lapset voivat työskennellä omalla tasollaan. Sen on hiottava sitä, mikä olisi lapsen kannalta merkityksellistä, hänen kykynsä ja luokkahuoneen opetussuunnitelma on yleinen tavoite. Hyvä paketti sisältäisi kohdistamisen vaativat perustaidot: käytännön elämä, aisti- ja kieli- ja matematiikka kulttuuriaiheina. Materiaalit ovat laadukkaita ja kestäviä, visuaalisesti houkuttelevia rohkaisemaan sitoutumaan uusiutuviin luonnonvaroihin, joista ne kasvavat, samalla kun niitä kunnioitetaan.

Huolellisesti valittujen Montessori-materiaalien merkitys

Montessori-materiaalien poiminnasta tulee siis vastustamattoman tärkeää puhtaan oppimisympäristösi kannalta. Ne toimivat palautesilmukana kaikkien lasten synnynnäisen uteliaisuuden ja tiedon välillä. Nämä materiaalit antavat lapsille onnistumisen tunteen, mikä lisää luottamusta ja itsetuntoa. Pelit ja palapelit antavat lapsille mahdollisuuden tulla sosiaalisesti sitoutuneiksi toistensa kanssa ja osallistua löytöpeleihin sekä yhdessä että yksin - prosessi, joka varmasti edistää oppimista CBEEBIEEE-sieppaukset tällaiset toiminnot edistävät empatiaa kehittäviä taitoja yhteistoiminnallisesta elementistä löytää jotain uutta työskennellä yhdessä vahvistaa kommunikaatiota ensisijaisia ​​puolueita.

Vinkkejä opettajille, koulutusstrategioita ja Montessori-materiaaleja

Resurssien valintaa ei tule pitää pelkästään Montessori-materiaalien ostamisena; pikemminkin se on jatkuva, dynaaminen reagointiprosessi, joka vastaa koulutustarpeisiin ja säännöllisesti tapahtuviin ympäristömuutoksiin. Tässä vaiheessa opettajille voi olla välttämätöntä tarkistaa lasten kanssa, kuinka he voivat käyttää materiaaleja, ja he voivat sitten alkaa arvioida, minkä asioiden hallitsemisessa lapsi saattaisi tarvita enemmän apua. Esimerkki perinteisten Montessori-asennusten ympäristöystävällisestä, tekniikkaan integroidusta päivityksestä Yhteistyö muiden opettajien kanssa ja työpajoihin osallistuminen voi tuoda uusia ideoita siitä, mitä Montessori-materiaaleja voit käyttää luokkahuoneessasi.

Lopullinen opas täydellisen Montessori-luokkahuoneen suunnitteluun

Ihanteellinen Montessori-luokkahuone on Sceince+ Art. Aloitamme perustamalla rikkaan, vieraanvaraisen tilan, joka kutsuu löytöihin olematta ylistimuloiva. Materiaalien pitäminen matalilla hyllyillä lasten ulottuvilla (TES) on toinen tapa edistää itsenäisyyttä. Jokainen puutarhatontti olisi tarkoituksenmukainen, sisältäen pragmaattisen- elämän osaamisen reaaliajassa -puhekielen rinnalla aistinvaraisen ja kielellisen taidon koordinoituna matematiikan kulmien kanssa tai miten osallistua yhteiskuntatutkimukseen; rajattu, mutta ei koskaan jaettu. Studio - luova tila, joka palvelee tarpeessa olevia ja herkkiä harjoittajia, jotka oppivat käyttämällä erilaisia ​​oppimistyyliä (modaliteettia) - joitain hiljaisia ​​paikkoja pohtia vaimeaa työtä, joko yksittäin tai joitain yhteisiä yhteisöllisiä keskuksia. Lisäksi integroimalla luonnon inspiroimia suunnittelukomponentteja, kuten kasveja ja altistumista luonnonvalolle käyttämällä lasi-ikkunoita sekä suositeltavia maanläheisiä rakennusmateriaaleja, jotka edistävät entisestään yhteyttä ulko- ja sisätilojen välillä (toinen Montessori-koulutuksen keskeinen näkökohta)

Viime kädessä kuratointi ja materiaalien valinta ovat vain kaksi palapelin palaa, jotka tukevat nuoria säveltämisopiskelijoita. Nämä samat periaatteet pätevät kaikissa lastenhoitoorganisaatioissa, ja ne ovat perusta tutkimuksen, luovuuden ja jopa elinikäisen oppimisen edistämiselle.