Význam a stratégie výberu Montessori učebných pomôcok pre organizácie starostlivosti o deti Slovensko

Pokiaľ viem, Montessori metóda je vo svojich koreňoch náročná na sebariadenie a rešpektuje dieťa ako tvorcu overeného vyššie. V úplnom jadre sú to celkom jednoducho učebné nástroje – rad bitov a bôbov, ktoré boli navrhnuté tak, aby umožňovali nezávislosť a zmyslové skúmanie so zámerom smerom k kognitívnemu rozvoju. V školách, ktoré hlboko prijímajú túto filozofiu, sú tieto materiály pokladom – prostriedkom na rozdúchavanie plameňov v mysliach, ktoré chcú zapáliť. Pri skúmaní dôležitosti materiálov Montessori v starostlivosti o deti, zvažovať naše mysle, čo nás núti vyberať tieto materiály, ako prispievajú a nakoniec vytvoriť atmosféru učenia v triede.

Prečo sú Montessori materiály dôležité v dennej starostlivosti?

Tieto Montessori materiály nie sú hračky – sú to nástroje vyrobené na uľahčenie učenia vášho dieťaťa hrou. Dizajn každej jeho časti kladie dôraz na zručnosť/koncept a umožňuje dieťaťu vidieť dotyk cítiť/interagovať, priblíži teóriu každému dieťaťu. Ide o interaktívnu metódu a dokonale sa zhoduje s Mariou Montessori: „Dieťa sa naučí viac hraním iného divadla, než kedy robí osamote. Poskytujú príležitosti na riešenie problémov, kritické myslenie a pochopenie toho, ako veci fungujú v prostredí vášho dieťaťa. materiály učia deti precíznosti, jemným detailom a predovšetkým koncentrácii – zručnostiam, ktoré sú základom ich budúceho akademického úspechu.

Pomôcky na výučbu Montessori najvyššej kvality – ako si vybrať!

Vyžaduje si starostlivú a premyslenú prácu pri výbere dokonalých Montessori materiálov. Začína to hlbokým ocenením toho, čo deti v našich rukách (a sú!), keď sa o ne v týchto rokoch staráme, skutočne potrebujú. Materiály by mali byť primerané veku a vyvážené, aby deti mohli pracovať na svojej vlastnej úrovni. Musí sa zamerať na to, čo by bolo pre dieťa zmysluplné, ich kapacita a učebné osnovy sú celkovým cieľom. Dobrý balík by obsahoval základné zručnosti, na ktoré je potrebné sa zamerať: praktický život, zmyslové a jazykové a matematické práce ako kultúrne témy. Materiály sú kvalitné a odolné, vizuálne príťažlivé, aby podporili zapojenie sa do obnoviteľných zdrojov, z ktorých rastú, a zároveň ich rešpektujú.

Dôležitosť starostlivo vybraných Montessori materiálov

Výber Montessori materiálov sa tak stáva neodolateľne dôležitým pre vaše čisté vzdelávacie prostredie. Fungujú ako spätná väzba medzi vrodenou zvedavosťou, s ktorou sa rodia všetky deti, a vedomosťami. Tieto materiály dávajú deťom pocit úspechu, čo vedie k vyššej úrovni sebadôvery a sebaúcty. Hry a hádanky umožňujú deťom, aby sa navzájom spoločensky zapájali, zapájali sa do objavovacích hier spoločne aj osamote – proces, ktorý určite podporuje učenie sa CBEEBIEEE odpočúvania, takéto aktivity podporujú zručnosti na budovanie empatie z kooperatívneho prvku objavovania niečoho nového, spolupráce posilňovania komunikácie medzi primárne strany.

Tipy pre učiteľov, vzdelávacie stratégie a Montessori materiály

Výber zdrojov by sa nemal považovať len za nákup Montessori materiálov; ide skôr o pokračujúci, dynamicky reagujúci proces, ktorý sa pravidelne riadi vzdelávacími potrebami a zmenami životného prostredia. Práve tu môže byť pre pedagógov nevyhnutné informovať sa s deťmi o tom, ako sa im darí s materiálmi, a potom môžu začať zisťovať, v ktorých veciach by dieťa mohlo potrebovať viac pomoci, aby ich zvládlo. Príklad ekologickej a technologicky integrovanej revízie tradičného Montessori nastavenia Spolupráca s inými pedagógmi a absolvovanie workshopov môže priniesť nové nápady, aké Montessori materiály použiť vo vašej triede.

Dokonalý sprievodca návrhom dokonalej Montessori triedy

Ideálnou Montessori učebňou je Sceince+ Art. Začneme vytvorením bohatého, pohostinného priestoru, ktorý pozýva objavovať bez toho, aby sa stal príliš stimulujúcim. Materiály na nízkych poličkách, na ktoré môžu deti dosiahnuť (TES), je ďalším spôsobom, ako podporiť nezávislosť. Každý záhradný pozemok by bol účelný a obsahoval by pragmatickú životnú kompetenciu v reálnom čase – hovorovú spolu so zmyslovou a lingvistickou vervou koordinovanou s matematickými kútikmi alebo ako zapojiť sa do skúmania sociálneho štúdia; ohraničené, ale nikdy rozdelené. Štúdio – kreatívny priestor, ktorý slúži núdznym a citlivým odborníkom z praxe, ktorí sa učia pomocou rozmanitej škály učebných štýlov (modalít) – niektoré tiché miesta na uvažovanie o tlmenej práci, individuálne alebo niektoré spoločné centrá pre komunitnú prax. Okrem toho integráciou dizajnových komponentov inšpirovaných prírodou, ako sú rastliny a vystavenie prirodzenému svetlu pomocou sklenených okien spolu s preferovanými zemitými stavebnými materiálmi, ktoré ďalej podporujú prepojenie medzi exteriérom a interiérom (ďalší kľúčový aspekt Montessori vzdelávania)

V konečnom dôsledku sú kurátorstvo a výber materiálov len dvoma kúskami skladačky, ktoré podporujú mladých študentov skladania. Rovnaké princípy platia v každej organizácii starostlivosti o deti a sú základom pre podporu bádania, kreativity a skutočne celoživotného vzdelávania.