An Bhreisárdacht agus Na Nastróiceanna le Roghnú Ar Aids Eoghanach Montessori do Thionscnaimh Leanaí

Gníomhach an modh Montessori, faoi m'fhios féin, ag a bhrúcháin is táithneach ar shuíomh-sheoltóireacht féin agus éadrom leis an gclainn mar chruthaitheoir a chinntítear os ár gcomhair thíos. Ag an chlár is láidre de, is gníomhaireacha teagaisc iad seo - rang eolais agus níonna atá curtha chun chéil chun saoránachta agus plé seansailreach a chur ar fáil le haghaidh forbairt intleachtúil go hoibríoch. I scuileanna a bhfuil tuiscint thabharfach againn don phheilsifeach, is trésa iad na haicme sin - beartas d'fheabhsú na gcásca i gcéill a bhfuil siad ag tiomantas leo. In éisteacht le heolais faoi mhórshraith na n-eolais Montessori sa ghlacadh leanúnach, ag súil lenár gcinn féin a chur in iúl dúinn céard a dhéanann dúinn an t-ábhar seo a roghnú, conas a chuirtear i gcás agus cúpla cúnamh foghlama a chur i gcás san tsraithseang.

Cén fáth atá Montessori Materials tábhachtach sa Ghhlacadh Lá?

Ní hé na hathruithe Montessori seo theaglach - iad suntasacha atá déanta chun foghlam do pháiste trí chluichéadóireacht a chur in iúl. Tógaint gach ceann de na codanna éagsúla díobh, bíonn sprioc an scileanna nó an chonraithe agus ligint don pháiste feiceáil, glacadh, agus fiochtaíocht a fháil ón gcuid sin den chéim níos lú faoi mar a bheadh sé ar fud na rudaí. Is é sin modh comhráctha agus é cothrom le Maria Montessori, "Tabharfaidh an pháiste níos mó faoi láthair nuair a dhéanann sé féin ná mar a dheanfaidh sé tríd a bheith ag féachaint ar daoine eile ag obair." Tabhair na hoiliúintí seo deis do pháistí plé a dhéanamh ar chóipseáil, smaoineamh críticiúil agus tuiscint ar an gceacht ar conas rudanna oibreann sa phobal ina mbíonn na páistí. Is féidir leo na scileanna seo a mhúnlú: uasacht, mí-ghairid agus is mian liom a rá go bhfuil an-tionchar acu ar chúrsaí foghlama amach anseo san áit.

Sméara Eolais Montessori Ardchaighdeán - Conas Roghnaigh!

Teastann é seo oibre chinnte agus fiosracha le déanamh chun na hathruithe Montessori chuí a roghnú. Tosaíonn sé le tuiscint domhainn don chéim atá againn faoi (agus is fiú iad!) agus mar a ghlacaimid cuimsithe orthu céard is gá dóibh le linn na blianta seo. Déanfaidh na hathruithe an scéal chomh maith le cúram agus comhréire chun go mbeidh na páistí in ann obair a dhéanamh ar leibhéal féin. Caithfidh sé síofraíocht a chruthú ar chén chomh maith leis an gcás, an méid a thugtar dóibh agus an churaclam seomra ranga mar chomhaid uile. Beidh pacáiste maith ag tagairt na n-éimeanna bunúsach a fhéadfadh tarlú: saol praiticiúil, fiontraíoch agus teanga & máthamaitic mar théamaí cultúrtha. Is mian liom go mbeidh na hathruithe sin de phríomhphointe agus díograiseach, glacadh léi go léir chun cabhrú le haghaidh na n-athruithe áitiúla a bhaineann leo agus cinntiú gur féidir leo a choimhéad.

Tuiscint ar Thábhacht na n-Athruithe Montessori Roghnaithe Go Cinnte

Mar sin, bíonn rogha scol ábhar Montessori ag cur brí ar leith i do shraith foghlama glan. Tá siad ag feabhsú mar chiorcal fiosrachta idir an tuiscint inné a bhaineann le gach leanbh agus an eolas. Tabharfaidh na hábhair seo do pháistí tuiscint ar fheabhsuithe, a dtugtar suas go luathacht níos airde agus meon féin-imeartha níos láidre. Géill agus puinnseálaíonn páistí a bheith socraithe go sóisialta le chéile, ag obair ar chluichí faoi dheiscovery gan amhras nó ina gcónaí - próiseas atá ag foireann oideachais CBEEBIEEE mar gheall ar chúrsaí mar seo a chur i gcásanna éagsúla agus a chur ar bun cumarsáid idir na parties príomha.

Comhaid ag Tosú ar Mhatamaiticeoirí, Staitéar Oideachais agus Ábhar Montessori

Ní ligtar le rogha na nascanna mar aon ach ceannóg na n-ábhar Montessori; iad sin agus nádúrtha é seo, freastal ar fhiú nó ar athruithe comhshóraíochta. Is ionann sin an áit faraor gach uair le páistí faoi conas a bhfuil siad ag obair leis na n-ábhar. Mar sin féin is féidir le hoideacha brath a chur ar céard atá de dhíth acu agus céard a dteastaíonn óna gcuid foghlama. Sampla: Athbhreithniú Téicneolaíochta agus Faireachais ar Nádúr tradisiúnta Montessori Trí chomhpháirt a ghlacadh le hoideacha eile agus cúrsaí a fholláin, beidh cur chuige nua againn ar chénaimhín Montessori a úsáid sa seomra ranga.

Gaidhreamh Iontrálta chun Seomra Ranga Montessori Perefct a Dheimhniú

Is é an seomra síniúil Montessori Sciath + Ealaín. Tosaímid le spás fosta agus fásta a chur ar fáil atá roghnach dílis a cuirfidh béim ar dhiscóipeacht gan é a bheith ró-tharlaíteach. Cé gur féidir le páistí bog (TES) comhrád a bhaint as mhatamalacha, is é sin mod scileanna neamhspleách a fhorbairt acu. Bhífidh gach plót fómhair spriocmhar, idir na n-eagairí praktaice - cumas saoil i réaltachtaí amháin - coluint faoi láthair mar aon le brionglóid shinsré agus teanga co-ordaithe le córn matamaitice nó conas tabhairt faoi staidéar sóisialach; marbhchúrsa ach níos mó ná críochnaithe. An stúidió - spás chruthaitheach a chloíonn gníomhaíochtaí tábhachtacha agus íogairí a fhoghlaim faoi réimsí éagsúla foghlama (modalities) - cúpla áit ciúin chun tacú le obair íseal, ina gcónaí nó cúpla centra cumaisc do pháirtíocht phoiblí. I measc sin, trí thabhairt faoi réir chomhponcanna dílseacht leis an nádúr mar theaghlaigh agus solas dúlach tríd úsáid fhuinneog glas mar sin go dtugtar beartadh breise idir tuisce agus taobh amuigh (modh eile ceannródaíochta oideachais Montessori)

San iomlán, is fiú amháin na n-amhráin agus rogha na n-ábhar a thagann mar chuid den fheabhsú don pháipéar. I gceist ar bith eile faoi láthair, beidh na príomhtar scileanna seo ag feabhsú fiosracht, cruthaitheacht agus foghlaim fada sa bhfuinneamh.