Rëndësia dhe Strategitë e zgjedhjes së mjeteve të mësimit Montessori për organizatat e kujdesit për fëmijë

Metoda Montessori, sipas njohurive time, në rrënjët e saj është shumë e përgjegjshme për vendimtari të vet dhe respektues e fëmijit si kriator, i vërtetuar mbi. Në qendër të saj, këto thjeshtisht janë mjete mesimore - një gjer përbërëse prej objekteve të ndryshme që janë zgjeruara për të lejuar pavarësi dhe eksplorim sensorik me intencionimin për zhvillim kognitiv. Në shkolla që e mbushin thelbësisht këtë filozofie, këto materiale janë thesaur-e një menyre për të ngadaluar llarg flamurin në mendimet që kanë përftuar të ndjekura. Në analizën e rëndësishmërisë së materialeve Montessori në kujdesin e fëmijëve, duke e llogaritur në mendjet tona se çka na bën të zgjedhim këto materiale, si kontribojnë dhe në fund të gjithë, duke ujdisur një ambient mesimor brenda klases.

Pse janë rëndësishme Materiale Montessori në Kujdesin e Diteve?

Këto materiale Montessori nuk janë lojtra - ata janë mjetë të bërë për të lejuar nën kujdesin e mësimdhënies së fëmijit tuaj përmes lojës. Dizajnim i çdo pjesë të saj bën fokus në aftësi/koncept dhe lejon fëmijin të shoh, të larg, të ndjesh dhe të interagjoj, që do të sjell teorine më larg fëmijit të cilind. Është një metodë interaktiv dhe përshtatet thellë me Maria Montessori, "Fëmija mëson më shumë duke bërë se çfarëdo herë që bën vetë. Ata ofrojnë mundësi për zgjidhjen e problemeve, mendimin kritik dhe kuptimin e mënyrës se si punojnë gjërat në ambientin e fëmijit tuaj. Këto materiale mësojnë fëmijët precizion, hollësi të detajeve dhe, më së rëndom, koncentracion - aftësi që janë bazë për suksesin akademik të tyre në ardhmë.

Larg Ciliçëve Montessori të Larg - Si të zgjidhni!

Larg ne nevojitet punë paqyr dhe menduar për të zgjedhur materialin Montessori të përshtatshëm. Kjo filloi me një vlerësim thellër i nevojave të fëmijve në dorën tonë (dhe ata janë!) ndërsa ju lutemi për ta kujtuar se çfarë kanë nevojë gjatë këtyre viteve. Materialet duhet të jenë të përshtatshme vargjet dhe në barazim, që fëmijët të mund të punojnë në nivelin e tyre. Kjo duhet të fokusohet në ato gjera që do të kishin kuptim për fëmij, kapaciteten e tyre dhe programin e klases si qëllim përgjithshëm. Një paketë e mirë do të përmbajtë aftësitë bazike që duhet të sigurohen: jetë praktike, sensorike dhe gjuhë & matematikë si teme kulturale. Materialet duhet të jenë të cilësishme dhe të trugetshme, të rëndësishme vizualisht për të ndjeshur angazhim me burimet rinnueshme nga janë shkruar ndërkohë që respektojnë ato.

Rëndësia e Zgjedhjes Paqyr të Materialave Montessori

Pra, zgjedhja e materialeve Montessori bëhet e rëndësishme pa larg dhe për mjedisin tuaj të mësimit të qart. Ata funksionojnë si një rreth kthim i ndjeshmërisë natyrale që lind gjithmonë me të fëmijt, dhe bashkë me njohuritë. Këto materiale jepin fëmijve një ndjenjë larg achimeve, duke e çelur në nivel të larg te besimi në vet dhe auto-estima. Lojrat dhe quezat lejojnë fëmijve të bëhen të angazhuar socialisht një me tjetrin, duke u angazhuar në lojra e zbulimit të dyjve si edhe të vetave - proces që sigurisht shpall mësimin CBEEBIEEE interceptions aktivitetet e tillë promovojnë aftësi ndërtimin e empatisë nga elementi kolaborativ të zbulimit të dijllit të ri punues në lidhje me fortifikimin e komunikimit midis pjesëtarëve kryesore.

Këshilla për Mësues, Strategji Mësimi dhe Materiale Montessori

Zgjedhja e burimeve nuk duhet të largohet vetëm si aqizim i materialeve Montessori; përgjithësisht është një proces dinamik dhe vazhdimtar që përgjigjet nevojave arsimore dhe ndryshimet në mjedis që ndodhen rregullisht. Kjo është vendndodhja ku pyetja e fëmijëve për sa janë duke punuar me materiale mund të jetë e rëndësishme për arsimtaret, të cilat pastaj mund të fillojnë të vlerësojnë çfarë ka nevojë një fëmij për të arritur më shumë. Një shembull i një rregullim Eko-Prijeshër të Montessorit Tradicional është bashkëpunimi me arsimtare të tjera dhe marrja pjesë në workshop-e që mund të shfaqin ide të reja për materiale Montessori që të përdoren në klasë.

Gid ultimate për projektimin e një klasë Montessori perfekte

Një klasë Montessori ideale është Shkencë + Art. Fillimisht, ne rritesim një hapësirë e pasur dhe e mijeve që fton ndjenjën pa të bëjë personin e larguar. Të keni materiale në rafta të ulët që fëmijët mund të arrin (TES) është një tjetër mjet për të promovuar pavarësinë. Çdo plotë groni do të jetë me qëllim, përmbajnë aftësi të jetës praktike në kohë reale - kolokial gjithashtu si veprim dhe gjuhëzim koordinuar me këndet e matematikës ose si të angazhojmë një eksplorim studimi social; shenjtuar por përplot me ndarje. Studioja- një hapësirë kreative që shërben praktikanët e nevojshme dhe sensetive që mësojnë duke përdorur një gjerë të larg dhe të ndryshme stilash të mësimi (modalitete) - disa vendndodhje të qeta për të reflektoi rreth punës sakt, individisht ose disa qendra të ndarë për praktikë komunitare. Përmes shtimit të elementeve të ndjeshme nga natyra, si p.sh. lushta dhe ekspozimi në dritën e natyrës përmes pellqave të stëruara dhe materialesh bërthamore të parapëlçura që zgjerojnë lidhjen mes larg dhe larg (një aspekt të cilindër të ardhshëm i arsimit Montessori).

Në fund, kujdes dhe zgjedhja e materialeve janë thjesht dy pjesë të një puzzle që mbështetin mësuesit të rinj të kompozicionit. Principit efsa nënkalen në çdo organizem siçilore dhe janë bazë për t'u promovuar pyetja, kriativiteti dhe vërtetësisht mësimi për jetën.