Tógálaí Fadhbanna Chraobh – Qiaike Caint agus Foghlam I gcóir.
An bhfuil tú ag iarraidh do pháiste nó do pháiste a chur i gcónaí agus a n-ionannas a fheabhsú freisin? Ansin is é seo an freagra is fearr thú! Iarracht Qiaike seo. toithí oideachais fhréamha cabhróidh le scileanna na n-óg a fhorbairt trí a gcéimithe agus a n-éagsúlacht a fheabhsú, mar shampla scileanna réiteach focal, scileanna glana, comhordán mion-scannáin agus go leor eile.
Tá gaol níos láidre againn ar théamaí oideachais tríd an gcaoi atá againn chun cainteoirí nua a thoghladh agus foghlam a chur i bhfeidhm san áireamh seo den phobal. Tá na hoileáin acadúla fad-traidisiúnta níos slán agus beagnach ní bheidh plásaithe nó rudaí elecrónacha acu. Ar dtús, ní hé sin amháin ach tá siad neamhbhuasta agus cuimhinneach don domhan, agus is féidir leo dul i ngleic le cúram sláinte do pháistí a chur i bhfeidhm. An dara rud é sin, tá na Qiaike blocáin chóige cloch níos láidre agus níos fada-tairiscinteach ná bratacha atá ann féin a bhfuil siad sintiúil a bhaineann léi, a bhfuil siad briste nó easpa gairid. Is deireanach sin, bíonn bratacha dár saor in aisce agus is féidir leo a bheith ag úsáid ar feadh níos mó ná gcineál amháin.
Ní hé sin amháin, ach nílimid ag caint faoi bratacha atá ann féin i gcásanna traidisiúnta, ach tá tograíoctha ag na gníomhaíochtaí chun réabhlóidí Qiaike Blocáin sprioc darach a chruthú atá ag feabhsú ar fheabhais an lae sochtheicniúla. Mar shampla, bíonn blocanna magnétacha, seipéil ainmhithe agus blocanna le litreacha agus uimhreacha orthu ar fud na tíre, rud a bhfuil na páistí is breá libh.
Is cinnte go bhfuil sláinte ár n-leanúnach ar aghaidh againn. Taispeánann brúnaí oideachasacha dlúth leathannta é sin. Ní hé láithreacht na n-inneall síntéise faoi theasc nó páirteanna a dhéanfadh ina chontrai idir, ach tá fadhbanna beaga ag innleacha dlúth féin is glan iad agus mar sin níl aon fhadhb acu chun bheith in iompar leo. Mar sin féin, níl aon ghlacadh rudaí dochtúla ann ag innleacha feada Qiaike, agus mar sin is roinnt iontach iad chun a bheith ag foghlaim agus ag déanamh iarracht air.
Táimid ag foilsigh ar chéim luath sa chainnteach, a chomhlacann le tráthnóna éadrom do ghaerróga oideachais dúchais chun amanna inaice a laghdú; comhlachtaí logisticiúla bródúla go dtí ár gcumarsáid chun tacaíocht ráschúil idirnáisiúnta agus dómhanda a sholáthar; soláthar iarratas traighbhithe le cúram saincheaptha chun dátheangach a chur i gcás; agus roinnt roghanna bailiúcháin le pacaíocht fógartha chun an-tosach agus tosaigh a chur ar thorthaí agus a chur ar fud i gcás. Tá na hoibrí seo uile cinnte chun earráid an chúrsa bainte amach agus comhoibriú marcheolaireacht a fheabhsú.
Cruthaíodh na cluichí oideachais le haitheamh i 2006. Tá sé suite i gcontae Yunhe i bhprovinsi Zhejiang in Éirín. Is cathair atá ann a bhfuil cáil ó thaobh Cathrach Cluiche Aitheamh na Síne, agus tá aithne aici féin chomh maith. Tá toradh fosta ag an gcóras mar thoradh ar aghaidh de 6,000 ceann de mhéid scuaire agus breis is ochd deich pháintas don fheabhsú, feallán, agus pródachtaí úsáideacha. Tugtar FSC-FM certification dó go minic. FSC-COC certification ar sheoladh agus pléacht phródachta ón gcoillte; German TUV; BSCI Social Responsibility System certification.
Tá an ghníomh ina bhfuil an test lS09001, FSC, UKCA, CE, CPC agus eile. Mar sin féin, bíonn na híocar éadóige agus na phróiseáid fuaimeacha de chraobh crainn faoi 60 patént dírithe a chosaint ó thaobh intleachtach. Déanaimid iarracht córas cúraim custaiméir iomlán a chruthú ar fad 24/7, réadach le cúpla seach anois nó ná. Cén fáth gur féidir leat ceisteanna nó cur síos ar bith a chur isteach, cén fáth nach bhfuil sé mar atá sé mar aon le heolas rudaí roimh shráidéireacht, freastal shonrach, nó cabhrach tar éis sráidéireacht a chur i gcás go bhfuil úsáid téicniúil againn. D'fhágaimíd gach comhrá don chéad uair le cinneadh is airde, trí sholáthar chóir agus cáil speisialta do dhuine amháin chun riachtanais a fheabhsú. Táimid cinnte go bhfuil sásta ár gcuid custaiméir mar thoradh amháin ar ár n-eachtra. Mar sin, déanaimid neartú ar ár pháipéar chúramaíochta go continiúil agus strímid chun taithí neamhfholaithe a thabhairt do na húsáideoirí.
Téann na custaiméirí isteach i bhfeidhmíocht ar phróiseas an chloiche trí thóig eolaíochtaí. Tá séilgireacht ar fhadhbhanna de na hardbhuachaillí nó na softwoods leis na cruthaithe neamh-tóksaigh. Tá an obair againn ag breathnú ar mhaireachtáil, glacadh le héagsúla agus roghnú ar mhéid agus ar fhoirm éagsúla. Táthar ag feabhsú ar chomhthéacs fheidhmeach, mar sin nach n-equipment méicneacail nó oideachasach. Tá comhairlí gairid le haghaidh duine éigeantais a bheith ag obair leis an gcás go cúramach. Is é sin nach gcuirfear i gcás ach amhlaidh is fearr don dhuine de chuid na n-aois. Tá siad seo idealta do chumadh corparáideach, tabhairt cáil agus úsáid oideachasach.
Níl cáineadh ar an méid atá ar fáil le hinnleacha feada oideachasacha. Is féidir a úsáid don phobal ó pháistí óga go dtí na páistí a d'fhág siad scoil. Cuirfidh na hábhair seo páistí i gcás nua - ón gcruthú a gcumas agus comhdhéanamh go dtí cabhrú leo a thuiscint ar chóras mhatamaiticiúil agus loighic. Qiaike Blocáin fadhbhálaíochta daracha do pháistí is féidir a úsáid freisin mar chuid den chúram leigheasa, mar shampla san eitleog córais.
Úsáid na himreoirí fuaime Qiaike is é sin, céanna a thabhairt go glan do pháistí agus feiceáil acu ag tarlú isteach le sona! Níl aon mhearálach ábhar nó beart ar bith chun an úsáid seo a dhéanamh de na himreoirí; tá siad go hiomlán simplí agus ní gá dóibh ceannaireacht ar bith. Ach, bíonn sé i gcónaí íocmhór cúpla rudaí: tabhair cosaint do pháiste ar imreoirí aitheanta don aois agus déan cinnte go bhfuil siad ag imirt sa phobal atá slán díobh.
Tá an staidéar agus an tseirbhís den chineál céanna againn fé láthair is mór linn. Ceannaigh Qiaike blocanna drúcht atá deacair ach is mian liom do pháiste a chosaint agus foghlam. Dlíthnítigh bréadaimh a thugann faoi láthair go bhfuil an méid uile sábháilte don pháiste óga. Mar sin féin, seiceáil go bhfuil an bréadán comhrá maith agus go mbeidh sé in ann freagraí a thabhairt ar aon cheist a bheidh agat roimh nó tar éis do chuid cheadúnas.
EN
AR
BG
HR
CS
DA
NL
FI
FR
DE
EL
HI
IT
JA
KO
NO
PL
PT
RO
RU
ES
SV
CA
TL
IW
ID
LV
LT
SR
SK
UK
VI
SQ
HU
TH
TR
MS
GA
CY
BE
